湖北省幼儿教师培训中心2018年省级以上教师培训项目专项督查工作取得阶段性成果

时间:2018-08-31来源:培训处作者:陈靖点击:4045 次

本网讯(通讯员:陈靖) 为全面贯彻落实湖北省教育厅《关于开展2018年省级中小学教师培训项目专项督查工作的通知》(鄂教师办函〔20183号)的精神,受湖北省教育厅教师工作处的委托,由湖北省幼儿教师培训中心成立专项工作督查小组,于20187月至8月深入湖北大学继续教育学院、长江大学、华中师范大学管理学院和长江学院、三峡大学等相关大、专院校,就2018年省级以上教师培训项目进行专项的督查与调研。整个督查调研历时两个月,对上述单位在20187月底前已承担的省级以上教师培训        项目,采取现场查看、座谈和随机跟班听取意见等方式,予以逐校逐项地认真督查、调研。暑期专项督查工作基本结束,达到了预期的目的。

这次专项督查调研工作,呈现出如下特色和亮点:

一是督查受到高度重视,工作部署得当。按照教育厅的工作部署和要求,结合实际情况,学校成立湖北省幼儿教师培训专项工作督查小组,由吴志文、周宗清任组长,傅华强、张强、童惠玲、贺绍华、焦敏等同志为副组长。下设办公室,由金晓梅兼任办公室主任,并配备4名工作人员。制订了《湖北省幼儿教师培训中心2018年省级以上教师培训项目专项督查方案》。《督查方案》就督查内容、督查方式、督查时间、责任分工、工作纪律、经费安排等事项作了周密地安排和部署。

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湖北幼专党委书记吴志文同志亲临教学一线,督查长江大学培训项目。 

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湖北幼专校长周宗清同志一行督查湖北大学培训项目,认真听取培训工作汇报。

各单位对这次督查工作予以了大力支持和高度配合。三峡大学承办“国培计划”——湖北省项目县培训团队集中研修培训工作为学员提供了交流的平台,其中小学语文项目参加培训学员79人,小学体育参加培训学员50人,初中语文项目参加培训学员62人,初中体育与健康参加培训人员30人,以上共计221人。督查工作组听取了小学语文(A003)、小学体育(A013)、初中语文(A016)、初中体育与健康(A028)四个培训项目实施情况的总体工作汇报,随机抽点了四个项目参训学员共12人进行了座谈,查阅了相关培训资料。同时还对培训学员的食宿地点进行了检查,前往三峡初中进行跟班观课、访谈老师学员、交流培训项目实施情况等。

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学校纪检监察室主任李连华同志陪同纪委书记张强同志督查三峡大学

二是精心开展训前调研,课程设置突出特色。为了提高培训项目的针对性,各承办单位十分重视训前调研工作,如湖北大学该校承办的“中学团干培训”项目,虽然培训是721日开始,但调研工作已于521日、66日、74日进行了三轮准备,分别同一线团干、课程设置专家、团省委学校部相关负责人从多方面、多角度进行了需求调研。以此作为依据完成培训方案的设计和课程模块的选择,并定下了以团干基础实务工作规范和技能掌握为主的主题,承办中学骨干班主任研修工作高效实施。

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湖北幼专贺绍华副校长一行督查湖北大学培训项目

三是落实组织管理措施,满足培训学员需求。如湖北大学继续教育学院承办的“班主任培训”这一特色项目,精心组织,在课程设计、教师选聘、服务管理等各方面秉承“爱、能、行”培训理念,制定了科学的培训制度和工作标准,打造培训特色和品牌,提高培训实效和辐射作用。除了安排形式丰富的7天培训内容之外,还将培训成果纳入“湖北省中学团干培养问题与对策”的课题研究之中,在训期对学员进行访谈和问卷调查,训后对其进行回访,作为抽样样本纳入数据分析,为后两年的培训提供参考意见;华师长江学院承办中小学书法骨干教师培训工作听取学员心声,学员对此次培训项目充分肯定:认为培训对其专业提升有非常大帮助,通过本次培训接触到了著名的书法家,无论是书品、艺品对学员都有很大的裨益。

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     焦敏副校长一行督查华师长江学院培训项目,开展座谈会,和参训学员代表亲切交流。

四是创新服务管理方式,积极回应学员呼声。长江大学承办省级中小学教师培训工作,为基层教育教学一线人员提供了难得的学习机会与交流平台,时间较充足,课堂教学方法的讲授令人耳目一新,方法实用,专家教授的师德人格、教学手段方法的创新技能,以及一些自制教具的应用等,解决了基层一线的教研难题。通过听取汇报、查阅资料、座谈和访谈,来自全省十多个市县区的一线教师教研员,普遍认为参加培训开阔了认知视野,提升了思想意识,丰富了知识储备,增长了教育才干。

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培训项目实施情况汇报

此次督查也发现了一些问题。督查组综合实地考察交流所掌握的情况,对进一步提升国培项目培训质量提出相关建议主要是:首先是根据各地实际,项目县相关学校选派学员有待进一步改进,要严守标准,严格把关,从年龄结构、学历结构、能力素质等有更科学的综合考量,确保能出来学,回去后真正能在县、片区、学校培训中发挥培训骨干的作用。其次是要切实抓好培训后的跟踪环节,对训后学员除通过、电话、QQ群和微信等媒介随时跟踪服务外,若能将“国培”学员纳入培训学校的校友会,进一步提供多种有利于学员成长与发展的平台,建立起最优的跟踪服务机制。

此次督查工作领导重视、组织严密、督查效果明显,圆满完成阶段性任务。此次督查同时也是工作的开始,今后将随着各项目的陆续开展和深入推进,不间断的随机式的督查调研,将成为项目管理的常态化、制度化。

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